Скрипачка, композитор, педагог, продюсер
Творческое кредо
Ализ
a Керен – творческий псевдоним, сценическое имя, который в переводе на русский означает «Луч радости». С июня 2017 года стал моим официальным именем
Музыка, которую я играю – классическая, джаз, песни, в том числе и свои сочинения – мелодична и гармонична, мое творческое кредо – музыка для души, которая близка каждому человеку.
На концертах вижу отклик в глазах моих слушателей и еще раз убеждаюсь в правильности своего музыкального пути – нести людям радость.
Преподавание – это другая часть моего музыкального призвания.
Скрипка – это один из способов познания нашей Вселенной.
Профессионализм музыканта – не конечная цель, а инструмент для духовного развития личности, ведь музыка связывает материальный мир с духовным сильнее, чем любое другое искусство.
Музыка влияет на эмоции человека, раскрывает его чувства, душу, гармоничная музыка – великая целительная сила, к которой хочется прикоснуться еще и еще – просто слушая ее или играя.
Я давно работаю самостоятельно, мое «начальство» – только высшие силы, которые меня направляют и дают поддержку.
Сотрудничаю с музыкантами и другими творческими людьми, сама завязываю контакты, Ализа Керен – продюсер своих собственных проектов.
Образование
| Высшее образование: | |
| 1988‑1995 | Санкт-Петербургская консерватория. Master degree: преподаватель скрипки, артист ансамбля, оркестра. |
| 1993‑1995 | Иерусалимская Академия музыки и танца, стажировка по специальным музыкальным предметам. |
| Среднее-специальное: | |
| 1984‑1988 | С-Петербург, музыкальное училище им. Мусоргского, оркестровое отделение |
| Курсы и семинары: | |
| 2015‑2017 | Тета хилинг, работа с эмоциями, медитативные практики |
| 2010‑2011 | Семинар “Управляемое воображение”, Тренерский семинар по модели проф |
| 2007‑2008 | Мастер классы “Кешет Эйлон” |
| 2005 | Курс «Руки музыканта» (В.Мазель) |
| 2001‑2003 | Курс джазовой импровизации (Э.Кунин) |
Работа в музыке
| Израиль | |
| 2017‑2018 | Создание проекта «Keren Aliza Project» , концертная деятельность |
| 2000‑2018 | Частное преподавание – скрипка, сольфеджио, импровизация, синтезатор, раннее музыкальное развитие, пение |
| 2011‑2018 | Работа со студиями звукозаписи – сессионный музыкант, аранжировка партии скрипки |
| 2011‑2018 | Участие в международной интернет-конференции “Современные методики и технологии профессионального музыкального образования” |
| 2001‑2011 |
Создание авторской методики раннего музыкального развития «Гномики» |
| 2010 | Художественный руководитель ансамбля скрипачей “Jerusalem Magic Violins” |
| 2009 | Солистка оркестра «Impressive Flight Orchestra» |
| 2005‑2008 | Солистка ансамбля “Цивоним” и проектов-спектаклей “Бесаме мучо” и “Брызги шампанского” |
| 2003‑2006 | Работа в музыкальной школе «Музикон» – скрипка, раннее музыкальное развитие |
| 2005 | Руководство юношеским джазовым ансамблем скрипачей (лауреатом фестивалей “Дети играют джаз” и “Праздник мира и дружбы” |
| 2003‑2005 | Выступления на израильском ТВ и радио |
| 2000‑2002 | Руководство детским вокальным ансамблем “Вимби” |
| С-Петербург | |
| 1990‑1991 | Оркестр Классика |
| 1989‑1991 |
ДМШ 15 – педагог скрипки |
| 1998‑1990 |
Камерный оркестр СП Университета, концертмейстер оркестра |
Дискография
2019 «Violin dancing melodies» – танцевальные мелодии мира в исполнении скрипки, гитары, баса и ударных
2018 “World dancing melodies”
2007 “Jazz for two violins” с Э. Куниным
2005 Author’s CD “My dream”
2003-2005 Авторские песни с Е. и Я. Шапиро
2000 Демо – классика, поп, клезмер
Публикации
Обучение импровизации начинающих игроков на струнном инструменте (скрипка, виолончель)
и позиционирование рук: Материалы международных дистанционных научно-практических
конференций. Самара, SamLuxPrint, 2018
—
Профессиональное образование музыке маленьких детей // Современные технологии и методики
профессионального Музыкальное образование: Материалы международных дистанционных
научно-практических конференций. Самара, SamLuxPrint, 2011
—
Обучение музыке в скайпе // Современные технологии и методики профессионального музыкального
образования: Материалы международных дистанционных научно-практических конференций.
Самара, SamLuxPrint, 2011.
Articles about me
2018 http://pnima-magazine.co.il/?p=401
2002-2018 https://www.facebook.com/pg/KerenAliza/photos/?tab=album&album_id=543630116058194
Сочинения
Песни для взрослых и детей
Пьесы для начинающих скрипачей, методический материал
Пьесы и аранжировки для скрипки и ансамбля скрипачей
Творческие планы
Постоянно расширять музыкальную программу и географию выступлений
Записать еще несколько своих дисков, в том числе:
– детские песенки на русском, иврите, английском
– еврейская музыка
– медитативные мелодии для скрипки в сопровождении колоколов
Запатентовать и выпустить обучающую игру по теории музыки и гармонии для начинающих.
Создать систему обучения педагогов по методике «Гномики»
Создать интернет-систему поддержки и обучения начинающих взрослых скрипачей (следите за обновлениями сайта!)
Издать нотные пособия для начинающих скрипачей:
– песенки со словами и картинками для 4-6 лет.
– для продолжающих – детский скрипичный джаз
————————
Если у вас есть интересные мысли по поводу предложения сотрудничества – буду рада обсудить, пишите:
Как все начиналось
5 лет. В детском саду слышу большую девочку, играющую на скрипке. Огромное впечатление.
6 лет. Меня определяют на скрипку в музыкальной школе, в отличие от маминых ожиданий обучения “фортепиано для себя”.
10 лет. Зав скрипичным отделом убеждает родителей (в то время инженеров) в серьезном отношении к моему профессиональному обучению. Знала бы она, к чему это все приведет!
12 лет. Ансамбль скрипачей детских музыкальных школ г.Ленинграда под управлением И.А.Ратнера. Интересные репетиции в свой единственный выходной, выступления в разных залах, друзья. Сейчас вижу, насколько это важно и необходимо – дать детям почувствовать яркую энергетику ансамбля и привить желание и умение выступать.
15 лет. Понимание, что невозможно выбрать что-то другое, кроме музыки. Музыкальное училище. Получаю основы работы с детьми 4-5 лет и вообще преподавания на скрипке у Л.С. Карповой. Хочу стать учительницей в музыкалке.
19 лет. Работа в музыкальной школе, а также в оркестре СПб Университета в качестве концертмейстера. Передаю свои знания начинающим и любителям музыки.
Поступление в Санкт-Петербургскую консерваторию в класс замечательного скрипача и педагога А.А.Фишера: “Ты хочешь работать в музыкальной школе? – Ставь планку выше!” А что, и поставлю.
Третий курс консерватории – обучение у С.С.Азизяна. Он, как и А.А. Фишер (уехавший работать по контракту в Швецию) – скрипач, продолжающий традиции славной школы Ауэра-Эйдлина-Ваймана (ныне в Копенгагене).
Оркестр “Классика”. Стало понятно, что если так работать всю жизнь, то, пожалуй, скучновато…
23 лет. Репатриация в Израиль. Стажировка у концертирующего альтиста М.Б. Кугеля. Многочисленные раздумья о выборе дальнейшего музыкального пути и пробы – на фоне безработицы музыкантов и массового психоза по поводу смены профессии …
30 лет. Переворот! Судьбоносная встреча с Эмилем Куниным – джазовым скрипачом и педагогом. Благодаря стажировке у него и использованию элементов его уникальной методики появились: методика обучения малышей, вокальная детская группа, ансамбль скрипачей из своих учеников, выступления, сочинение музыки и запись нескольких СД – все, что можно прочитать и послушать на сайте «Скрипка Джаз Творчество».