Творческое кредо

АлизViolinist Aliza Keren - performer, composer, teacher, produсerКерен – творческий псевдоним, сценическое имя, который в      переводе на русский означает «Луч радости». С июня 2017 года стал моим официальным именем

Музыка, которую я играю –  классическая, джаз, песни, в том числе и свои сочинения –  мелодична и гармонична, мое творческое кредо – музыка для души, которая близка каждому человеку.

На концертах вижу отклик в глазах моих слушателей и еще раз убеждаюсь в правильности своего музыкального пути – нести людям радость.

Преподавание – это другая часть моего музыкального призвания.
Скрипка – это один из способов познания нашей Вселенной.

Профессионализм музыканта – не конечная цель, а инструмент для духовного развития личности, ведь музыка связывает материальный мир с духовным сильнее, чем любое другое искусство.

Музыка влияет на эмоции человека, раскрывает его чувства, душу, гармоничная музыка – великая целительная сила, к которой хочется прикоснуться еще и еще – просто слушая ее или играя.

Я давно работаю самостоятельно, мое «начальство» – только высшие силы, которые меня направляют и дают поддержку.

Сотрудничаю с музыкантами и другими творческими людьми, сама завязываю контакты, Ализа Керен – продюсер своих собственных проектов.

Образование

                  Высшее образование:
1988‑1995  Санкт-Петербургская консерватория.
Master degree: преподаватель скрипки, артист ансамбля, оркестра.
1993‑1995  Иерусалимская Академия музыки и танца, стажировка по специальным музыкальным предметам.
                  Среднее-специальное:
1984‑1988  С-Петербург, музыкальное училище им. Мусоргского, оркестровое отделение
                  Курсы и семинары:
2015‑2017  Тета хилинг, работа с эмоциями, медитативные практики
2010‑2011  Семинар “Управляемое воображение”, Тренерский семинар по модели проф
2007‑2008  Мастер классы “Кешет Эйлон”
2005  Курс «Руки музыканта» (В.Мазель)
2001‑2003  Курс джазовой импровизации (Э.Кунин)

Работа в музыке

                 Израиль
2017‑2018  Создание проекта «Keren Aliza Project» , концертная деятельность
2000‑2018  Частное преподавание – скрипка, сольфеджио, импровизация, синтезатор, раннее музыкальное развитие, пение
2011‑2018  Работа со студиями звукозаписи –  сессионный музыкант, аранжировка партии скрипки
2011‑2018  Участие в международной интернет-конференции “Современные   методики и технологии профессионального музыкального образования”
2001‑2011

 Создание авторской методики раннего музыкального развития «Гномики»

2010  Художественный руководитель ансамбля скрипачей “Jerusalem Magic   Violins”
2009  Солистка оркестра «Impressive Flight Orchestra»
2005‑2008  Солистка ансамбля “Цивоним” и проектов-спектаклей “Бесаме мучо” и “Брызги шампанского”
2003‑2006  Работа в музыкальной школе «Музикон» – скрипка, раннее музыкальное развитие
2005  Руководство юношеским джазовым ансамблем скрипачей (лауреатом фестивалей “Дети играют джаз” и “Праздник мира и дружбы”
2003‑2005  Выступления на израильском ТВ и радио
2000‑2002  Руководство детским вокальным ансамблем “Вимби”
                  С-Петербург
1990‑1991  Оркестр Классика
1989‑1991

 ДМШ 15 – педагог скрипки

1998‑1990

 Камерный оркестр СП Университета, концертмейстер оркестра

Дискография

2019 «Violin dancing melodies» – танцевальные мелодии мира в исполнении скрипки, гитары, баса и ударных

2018  “World dancing melodies”

2007  “Jazz for two violins” с Э. Куниным

2005   Author’s CD “My dream”

2003-2005  Авторские песни с Е. и Я. Шапиро

2000  Демо – классика, поп, клезмер

Публикации

Обучение импровизации начинающих игроков на струнном инструменте (скрипка, виолончель)

и позиционирование рук: Материалы международных дистанционных научно-практических

конференций. Самара, SamLuxPrint, 2018

     —

Профессиональное образование музыке маленьких детей // Современные технологии и методики

профессионального Музыкальное образование: Материалы международных дистанционных

научно-практических конференций. Самара, SamLuxPrint, 2011

    —

Обучение музыке в скайпе // Современные технологии и методики профессионального музыкального

образования: Материалы международных дистанционных научно-практических конференций.

Самара, SamLuxPrint, 2011.

Articles about me

2018         http://pnima-magazine.co.il/?p=401

2002-2018 https://www.facebook.com/pg/KerenAliza/photos/?tab=album&album_id=543630116058194 

2018         https://www.kolhair.co.il/businesses/influence/39784/ 

Сочинения

Песни для взрослых и детей

Пьесы для начинающих скрипачей, методический материал

Пьесы и аранжировки для скрипки и ансамбля скрипачей

Творческие планы

Постоянно расширять музыкальную программу и географию выступлений

Записать еще несколько своих дисков, в том числе:

– детские песенки на русском, иврите, английском

– еврейская музыка

– медитативные мелодии для скрипки в сопровождении колоколов

Запатентовать и выпустить обучающую игру по теории музыки и гармонии для начинающих.

Создать систему обучения педагогов по методике «Гномики»

Создать интернет-систему поддержки и обучения начинающих взрослых скрипачей (следите за обновлениями сайта!)

Издать нотные пособия для начинающих скрипачей:

– песенки со словами и картинками для 4-6 лет.

– для продолжающих – детский скрипичный джаз

————————

Если у вас есть интересные мысли по поводу предложения сотрудничества – буду рада обсудить, пишите:

Как все начиналось

5 лет. В детском саду слышу большую девочку, играющую на скрипке. Огромное впечатление.

6 лет. Меня определяют на скрипку в музыкальной школе, в отличие от маминых ожиданий обучения “фортепиано для себя”.

10 лет. Зав скрипичным отделом убеждает родителей (в то время инженеров) в серьезном отношении к моему профессиональному обучению. Знала бы она, к чему это все приведет!

12 лет. Ансамбль скрипачей детских музыкальных школ г.Ленинграда под управлением И.А.Ратнера. Интересные репетиции в свой единственный выходной, выступления в разных залах, друзья. Сейчас вижу, насколько это важно и необходимо – дать детям почувствовать яркую энергетику ансамбля и привить желание и умение выступать.

15 лет. Понимание, что невозможно выбрать что-то другое, кроме музыки. Музыкальное училище. Получаю основы работы с детьми 4-5 лет и вообще преподавания на скрипке у Л.С. Карповой. Хочу стать учительницей в музыкалке.

19 лет. Работа в музыкальной школе, а также в оркестре СПб Университета в качестве концертмейстера. Передаю свои знания начинающим и любителям музыки.

Поступление в Санкт-Петербургскую консерваторию в класс замечательного скрипача и педагога А.А.Фишера: “Ты хочешь работать в музыкальной школе? – Ставь планку выше!” А что, и поставлю.

Третий курс консерватории – обучение у С.С.Азизяна. Он, как и А.А. Фишер (уехавший работать по контракту в Швецию) – скрипач, продолжающий традиции славной школы Ауэра-Эйдлина-Ваймана (ныне в Копенгагене).

Оркестр “Классика”. Стало понятно, что если так работать всю жизнь, то, пожалуй, скучновато…

23 лет. Репатриация в Израиль. Стажировка у концертирующего альтиста М.Б. Кугеля. Многочисленные раздумья о выборе дальнейшего музыкального пути и пробы – на фоне безработицы музыкантов и массового психоза по поводу смены профессии …

30 лет. Переворот! Судьбоносная встреча с Эмилем Куниным – джазовым скрипачом и педагогом. Благодаря стажировке у него и использованию элементов его уникальной методики появились: методика обучения малышей, вокальная детская группа, ансамбль скрипачей из своих учеников, выступления, сочинение музыки и запись нескольких СД – все, что можно прочитать и послушать на сайте «Скрипка Джаз Творчество».